一、指导思想

2021年是“十四五”规划开局之年，我校将以十九届五中全会精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，按照国家、省、市教育工作会议要求，以蚌埠市“十四五”教育发展规划为总目标，依托“办好特殊教育”大局，不断深化改革，激活师德师能，争取社会各界对特殊教育更大支持，大力推进依法治校，办好人民满意的特教学校，以优异成绩迎接中国共产党成立100周年。

二、工作思路

围绕蚌埠市“十四五”教育发展规划，立足我校实际，扬长补短；加强与长三角学校合作交流，对标赶超；紧盯工作重点，以点带面，整体推进，以制度与人文相和谐的精细化管理为保证，为“十四五”发展开好局，起好步。

三、工作重点

（一）坚持党建引领，加强干部队伍建设

扎实推进基层党组织标准化建设，发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，开展好我市“四联四做”党员志愿服务活动，完善中层干部岗位责任制，重视过程管理、精细化管理，严格考核，促使干部转变观念，增强创新意识，提高工作水平。

在持续跟进学习新思想新理念方面有新提升，把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神作为重大政治任务，学好用好《习近平同志谈治国理政》（第三卷），深入学习贯彻习近平总书记视察安徽重要讲话精神，在学懂弄通做实上下功夫。

在推进组织建设方面有新提高，坚持“两学一做”学习教育常态化制度化，继续以党支部建设“1＋4”工作法为抓手，持续加强“一本通”平台建设；强化“四项举措”，制定落实《组织生活计划表》，严格落实《组织生活提示单》，规范使用《组织生活纪实记录簿》、《基层党组织标准化建设指导手册》），规范落实组织生活“5+X”模式，即“三会一课”、组织生活会、民主评议党员、谈心谈话、党员集中活动日等组织生活的“规定动作”；“X”是主题党日活动的“自选动作”。在基层党组织标准化规范化建设已达标的基础上，大力实施基层党建工作“领航”计划，进一步提升学校党支部建设科学化、制度化、规范化水平。

在加强阵地建设方面有新突破，加大投入，进一步完善细化“有场所、有设施、有标志、有党旗、有书报、有制度”为主要内容的党建阵地“六有”要求。通过党员集体过“政治生日”、“学习强国”学习平台、“党史教育日活动”、党员干部集中培训、教职工政治学习、校园电子屏播放党员教师先进事迹等形式，推进和加强党建阵地建设，夯实党建基础。

（二）做好两头延伸，完善特殊教育体系

落实蚌埠市教育发展规划要求，成立职业高中筹办工作组，做好调研、规划工作，积极申办残疾人职业高中，加强职业教育、校企合作，使完成义务教育且有意愿的残疾学生都能接受适宜的中等职业教育。努力申请听障学前康复工程，办好听障、智障、孤独症等残疾类型学前教育。

（三）打造三支力量，引领教师发展

加强班主任队伍建设，发挥好名班主任工作室作用，引领班主任队伍专业发展，定期召开班主任工作例会，规范班主任管理工作，进一步明确班主任工作要求，沟通班主任思想和工作中存在的问题，在各项具体工作实施的过程中，做好指导、服务、检查、反馈，通过“优秀班主任”、“先进班集体”评选活动的开展，提升班主任师德师风，为优秀班主任队伍建设加大助力。

加强教学骨干队伍建设，发挥教学骨干在教科研工作中引领作用。加强与三县特教学校联动，和阜阳特校、阜南特校、固镇特校建立四校联盟，深入研究探讨，打造教科研指导队伍，确保课题研究成果。开展各类培训，加强信息技术领域与课堂教学的深度融合。积极促进和南京特殊教育学院合作，提高教师专业素养。以“大教研”为视角，运用信息技术手段，开展云端教研活动。强化教师教科研意识，形成“向教科研要质量”的氛围，加强课题管理工作，使课题工作开展落到实处，切实为教育教学提供帮助。

加强青年教师队伍建设，继续做实青蓝工程，努力搭建教师发展的平台，构建 “培训、研究、实践、反思、重建”的教师成长机制，形成自学研讨与师徒合作结合，经验介绍与个案反思结合，教育实践与反思重建结合的教师“学研思”一体化发展格局，提高教师的专业化素质，帮助年轻教师站稳课堂，继续做好青年教师体验行政工作，在使用中培养，在使用中发现，为学校可持续发展培养、储备后备人才。

（四）抓住四个保障，推精细化管理

狠抓安全管理。牢固树立“安全第一”的观念，落实“一岗双责、一票否决、24小时值班”纪律，重大安全事故报告和责任追究制度，继续层层签订安全责任书，落实安全教育到位、安全检查到位、安全隐患整改到位，扎实开展法制教育、禁毒教育，防震减灾、应急疏散演练等活动。继续加强新冠病毒及流行疾病的防控工作，做好晨检、体温测量、消毒、通风等工作。积极配合卫生防疫部门对学生进行必要的疾病预防和接种，确保学校教学工作的稳定和教学秩序的正常，以优化育人环境为目标，打造平安和谐校园。

狠抓教学常规管理。聚焦精细化管理，加大对备课、上课、巡课、听课、评课、教研、作业检查等方面的管理力度，规范课堂教学行为，做到“六认真”（认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真考核、认真组织课外活动），力求“真”、“实”、“效”； “四有效”，即：有效备课、有效上课、有效听课和有效作业。

狠抓财务后勤管理。加强预算的执行力和过程控制，做好预算的跟踪管理工作；加强项目建设管理，所有建设项目严格按市公共资源交易监督管理局的相关文件和《蚌埠市教育局关于印发蚌埠市教育局自行招标采购管理暂行办法（试行）的通知》规定进行建设；加强学生资助管理，完善学生资助档案，按时足额发放学生生活补助和伙食补助；加强财务管理，严格执行国库集中支付制度，物品购置及工程类支出制度，物品采购按申请——审批——采购——验收入库——领取流程进行，报账时有经手、有验收、有证明；健全财务信息公开制度和内部控制制度，定期召开学校民主理财小组会议，加强财务公开，实行民主理财。

加强群团组织建设。工会要更好地发挥桥梁和纽带作用，配合学校支部和行政积极做好教职工的思想政治工作和师德建设，组织职工为学校发展建言献策，组织职工开好教师大会，强化工会参政、议政功能。认真开展旨在提高职工身心素质的丰富多彩的活动，工会活动系统化、制度化，保护教师身心健康，提升教师幸福指数。创新大队部的工作思路，积极开展健康向上、丰富多采、为团青喜闻乐见的活动，坚持德育、教学与娱乐活动相结合，促进其思想、业务和身心成长。

（五）坚持五育并举，培养综合素质（落实立德树人）

突出德育实效，深化课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人。

提升智育水平，打造“教育+康复”教育模式。建设、管理、使用好功能教室，引进先进评估教学软件，在注重学生基础文化知识和基本技能的掌握的同时，着力培养学生语言能力、有针对性地进行康复训练，更加注重教学的教育性，逐步形成健全人格和科学的世界观。

加强体育锻炼，结合学生实际积极开展多种形式的体育活动，重视学生心理健康教育、安全教育、卫生教育，提高他们保护生命安全、改善和合理运用残存功能的能力。

增强美育陶冶，上好音乐、美术、书法等课程，开设艺术特色课程和校园艺术活动，鼓励组建特色艺术团队，推进中华优秀传统文化艺术进校园。

注重劳动教育，增强自我服务、家务劳动、生活自理和简单生产劳动的能力，渗透一些劳动技术教育和职业技能的初步训练，提高他们的生存和就业能力。

进一步做好花鼓灯艺术、素描色彩、书法、桌式足球、篮球训练、个训康复类等特色校本课程。继续研究、开发茶艺、科技、创意手工等新的特色课程，形成2- 4个有特色的社团。紧抓聋人舞蹈队训练，提高花鼓灯舞蹈水平，积极参加省市文艺汇演；组建聋人羽毛球训练队，积极备战第八届残运会；组建培智学生田径队积极备战安徽省第六届特殊奥林匹克运动会。

（六）围绕“1+5”，推进智慧校园建设

建设一支信息技术骨干队伍，围绕智慧校园五大内容，依托智能化设备，进一步实现教学、办公、生活、安保智能化建设工作，为残疾学生提供更加便利的学习、生活条件，为教师提供资源丰富的教学资源共享平台。全面推进智慧课堂建设，提高课堂教学实效。大力提升教师信息技术应用能力与学生信息素养，创新教学模式和形态，通过智慧课堂、在线课堂、微课堂等形式，深入开展信息化背景下教育教学改革，构建智慧课堂的“特殊”教学模式。在此基础上，发挥国家示范校辐射作用，带动三县特教学校智慧化建设。

致敬十三五，开启新征程。2021年，蚌埠特教全体教职工将不忘初心，牢记使命，群力群策，埋头苦干，为加快推进蚌埠特教高质量发展而努力奋斗。