主题班会活动是班主任开展德育工作的重要形式，6月15日蚌埠市丁海燕名班主任工作室开展了以“自我控制”为主题的班会展示和研讨活动。

本次活动，在不同的部别，不同的年级，采用不同的视角和形式呈现了三节同一主题，却各具特色的主题班会课，它们分别是丁海燕老师的《自我管理 我有妙招》、朱禹老师的《情绪万花筒》和余蔷薇老师的《情绪管理有法宝》。三位老师均以活动和游戏为载体，以学生为主体，以认识、觉察和运用为内容，融入大量正面管教理念和工具，由浅入深地结合身边事例，带领学生一步步深入理解和感悟主题，课堂生成不断，精彩不断，学生在轻松愉快的氛围中认识了情绪，学会了管理知情意行的方法，收到了非常好的效果。

展示课后，工作室成员及时进行了评课和研讨。首先，听课老师从亮点和提升点两个方面对展示的三节课逐一进行了点评，一致认为三节课均设计合理、层层推进、生动有趣、贴近学生实际，较以往的主题班会课有质的提升，里面有很多地方值得大家学习和借鉴。然后，三位执教教师分别结合备课、上课实际，对自己的课进行了深刻地梳理和反思，并对存在的问题和困惑进行了交流和研讨。整个教研氛围浓厚，研讨热烈，老师们在学与练中均收获满满。

最后，丁海燕老师对此次活动做了总结，她表示主题班会课更要体现学生的主体地位，充分发挥活动育人的作用，让学生在活动中自我探究，自我感悟，自我发现，即使是智力障碍的学生也应如此，逐步锻炼学生的各项能力，助力学生健康成长。