为进一步提升成员教育故事及论文撰写水平，增强研究意识和研究能力，3月10日下午，蚌埠市丁海燕名班主任工作室召开了专题会议，通过多维的研修活动助推成员的专业发展。

会议在轻松愉悦的互动中拉开序幕。工作室主持人丁海燕组织成员开展了“我心目中的你”的暖场活动，迅速建立了成员间的情感连接，为后续的学习和研讨营造了轻松和谐的氛围。

紧接着，宋凯亮老师带领大家学习了教育家李镇西的精神，以及“超限效应”，以教育家精神为引领，以心理学规律为法则，为成员的成长绘上了丰润的底色。

接下来的案例撰写提升环节中，唐萍老师以案例《奶茶甜甜甜到心》为例，详细分享了从构思到成稿的五次修改经历，很多的修改细节都呈现了她的理论更新和方法精进，让老师们也都从中获益。丁老师在点评中强调，撰写教育故事要做好三点：选题要聚焦教育痛点，细节刻画要凸显教育温度，理论升华要彰显专业深度，更要体现“在细微处见真情，在真情中藏智慧”的特点。

最后一个环节是论文研磨。成员们认真研读，积极发言，从论文的框架、论点论据的对应、小标题的设置等方面为余蔷薇老师的论文《如何提升特殊儿童在主题班会中的参与感与体验感》贡献了智慧，用论文研磨的形式，促进了成员的专业成长，提升了他们的写作水平。

会议在热烈的讨论声中圆满结束。此次会议，不仅加深了成员间的情感连接和专业交流，而且锻炼了他们教育故事及论文撰写能力，促进了研究意识的提升。