聚焦主题班会课   共研育人新路径

——蚌埠市丁海燕名班主任工作室召开主题班会专题研讨会

为提升班主任队伍专业素养，充分发挥主题班会课的育人功能，扎实练好班主任基本功。4月20日下午，蚌埠市丁海燕名班主任工作室组织全体成员召开主题班会专题研讨会。会议围绕主题班会的课例观摩、理论认识、活动设计、实施与评价等方面展开系统研讨。

会上，工作室主持人丁海燕首先对本学期主题班会交流展示工作作出整体部署，鼓励成员积极投入实践，在真实课堂中锤炼育人本领。

交流环节中，全体成员结合会前提供的班会实录视频及活动设计，逐一分享学习感悟。通过观摩真实课例，成员们不仅从感性层面初步把握了主题班会的基本形态与特点，而且深切感受到了主题班会的育人魅力，激发了探索这一育人路径的热情。

研讨注重“感性体验与理性建构并重”。在成员充分交流的基础上，丁海燕老师系统梳理了大家的发言要点，并从主题班会的概念、类型、定位、理念、内容、实施要求、设计方法及评价标准等多个维度进行了深入讲解。通过理论与实践相结合的方式，帮助成员建立起对主题班会清晰、完整的认知框架。与会成员纷纷表示，此次研讨不仅增强了上好主题班会课的信心，也明确了备课与实施的基本思路。同时，深刻认识到，只有依托主题班会这一主阵地，通过持续研讨与实践，才能夯实班主任基本功，探索出贴合学生成长需求的育人新路径。

此次专题研讨会，以主题班会为切入点，通过深入的课例研讨与理论建构，成功探索了主题班会赋能育人实效的新路径。工作室成员一致认为，只有不断深耕班会课这一育人主阵地，才能真正实现立德树人的落地生根。未来，蚌埠市丁海燕名班主任工作室将继续发挥示范引领作用，坚持以主题班会研讨为抓手，持续探索新时代育人新路径，推动班主任队伍在研讨中成长，在实践中创新。